hemskrivningen
Kan någon förklara:
2:an - Är det dom egenskaperna som vi själva har skrivit? det som vi skrev på tavlan? eller finns det någonstans i boken?
13 - jag kan de tre M:en men förstår inte riktigt vad de innebär
18 - Vad handlar det om?
Frida
c'mon, dance everybody
peppad till tusen.
nån mer än jag? ^^
/lust
Psykologi provet
Har ni tänkt på att många svar och tips står i hemtentan från förra året =)
Lycka till!
Frida.
SP06L på stureplan
Kraften sitter i Aca bjöd på piggelin och allas favorit Philip fyllde 18 år idag
så vi sjöng vackert (?) för honom . Grattis igen Phil :)
/tess
Instuderingsfrågor
Det är dom frågorna jag tror att vi kan ha nytta av, och bara på det psykoanaltiska, biologiska och behavioristiska perspektiven.
Hoppas det kan hjälpa er!
Psykoanalytiskt perspektiv
1. När levde Sigmund Freud? Ge exempel på hur han påverkades av sin samtid!
2. Hur försökte Freud bevisa att vi har ett omedvetet själsliv?
3. Förklara begreppet determinism!
4. Vilka tre delar innehåller människans personlighet enligt Freud? Vad utmärker respektive del? När har respektive del uppkommit under utvecklingen?
5. Vad menar Freud med 'trauma' och ge exempel på sådant som kan utlösa ett trauma!
6. Varför uppkom 'Lille Hans' hästfobi enligt Freud och hur blir han frisk igen?
7. Förklara begreppet libido!
8. Vilka är de fyra första faserna i barnets utveckling enligt Freud? Vad utmärker respektive fas och när infaller de?
9. a) Förklara vad Freud menade med Oidipuskomplex:
b) Vem råkar ut för det och när?
c) Hur yttrar den sig?
d) Hur upplöses konflikten?
10. Beskriv flickans motsvarande utvecklingsfas!
11. Förklara vad överföring är i allmänhet och vad det kan innebära i den psykoanalytiska behandlingssituationen!
12. Studera de olika försvarsmekanismerna och gör övningsuppgifterna på detta avsnitt!
13. Hur har man kritiserat psykoanalysen?
14. Ge två exempel på senare psykoanalytiska riktningar!Behaviorismen
1. Varifrån kommer termen behaviorism och varför kallas denna psykologiska riktning så?
2. Vilka tre personer har format behaviorismen? Vad kan man säga att respektive person bidragit med?
3. Sätt upp grundschemat för klassisk betingning!
4. Förklara begreppen generalisering och diskriminering när det gäller klassisk betingning!
5. Vad menade Watson var psykologins uppgift? Vad är tankar enligt honom?
6. Vad menade Watson med "Ge mig ett dussin spädbarn"?
7. Varför blev Watsons experiment med Albert så omtalat?
8. Vad innebär instrumentell (operant) inlärning? Hur skiljer den sig från den klassiska betingningen?
9. Förklara och ge exempel på: positiv förstärkning, negativ förstärkning, positiv bestraffning, negativ bestraffning!
10. När ska man förstärka varje gång och när ska man förstärka intermittent?
11. Förklara begreppet formning!
12. Ge exempel på praktiska tillämpningar av behaviorismen! Har behaviorismen haft betydelse på andra sätt?
13. Hur har behaviorismen kritiserats?Biologiskt perspektiv
1. Fyll i namnen nedan och förklara kort hur elektriska signaler kan fortplanta sig i hjärnan!
2. Vad består
a) det centrala nervsystemet av?
b) det perifera nervsystemet av?
3. Vad händer i kroppen när det sympatiska nervsystemet kopplas på? Vilka substanser i kroppen kopplar på detta system?
4. Paul MacLean har beskrivit hjärnan som indelad i tre nivåer. Vilka? Vad utmärker respektive del?
5. Fundera ut ett eget exempel på hur vi kan fungera på olika nivåer och hur nivåerna kan komma i konflikt med varandra!
6. Vad är serotonin och vad vet man om sambanden mellan serotonin och depression?
7. Vilka ämnen utsöndras hos mor och barn vid amning?
8. Läroboken talar om vissa människor som spänningssökare. Vad skulle utmärka dessa kemiskt?
9. Utifrån det du nu läst - styr din kemi dig eller du din kemi?Om det är något ni verkligen inte vet eller inte kan hitta svar på varken bland anteckningar eller i boken så är det antagligen för att vi faktiskt inte ha gått igenom det. Detta är som sagt taget från en hemsida; http://www.hedbergska.sundsvall.se/ps/instfrg.html
